3. Third lesson - Wake up / Get up and count...

En démarrant une nouvelle fois avec notre ami Trotro, on s’arrête uniquement à la première page : C’est le matin, Trotro se réveille et se lève" Ce sont les mots qu’on va introduire aujourd’hui.

Je prends ma grande marionnette de "Grand-Dad" et on refait la scène ensemble. Il est fatigué et va se coucher. Il ronfle quand sonnent les coups de 6h. Et Drrrrrrrrrring, son réveil. "Wake up, wake up, Grand-dad ! you must get up ! (...) Good Morning !"

Listen to that song. On va écouter la chanson que j’ai piochée dans "Assimil jeunesse", "Wake up" puis je fais répéter les ordres aux enfants. Ce sont eux qui me disent de me réveiller ou de me lever...

Ensuite, j’aimerais les faire compter, sur une chanson découverte sur un jeu pour ordinateur "lapin malin" :
"One and Two and Three little numbers,
Four and Five and Six little numbers,
Seven and Eight and Nine little numbers,
That’s how we count to Ten"

On finit sur la chanson de Noël...

Conclusion : une séance toute en musique, rien de tel pour bien parler une langue que de la chanter...

Un peu en marge de cette séance, je voudrais remercier chaleureusement la Bibliothèque Départementale de Prêt du Conseil Général de Haute-Loire, notamment Mme Béatrice VALENTIN rencontrée lors de la venue du Bibliobus à St Pal de Senouire et Mme Maryvonne TOME grâce à laquelle j’ai autant de matériel : la marionnette de "Grand-Dad", les livres ("Trotro va à l’école", "Red, Blue, Yellow Shoe", et tous ceux que je n’ai pas encore sortis)